中國僑網(wǎng)10月31日電 據(jù)馬來西亞《中國報》報道，日前，馬來西亞華教界人士接受采訪，解答華社為何要抱著“一所華小都不能少”的觀念，各華教界代表發(fā)表了自己的看法。

　　浮羅文丁大同小學董事長趙惠坤認為，追根究底，是因為從馬來西亞獨立至今，華小都沒有受到公平對待，所以華社才會如此放不下心。

　　“對政府而言，運作一所沒有學生來源的華小是浪費資源，但政府必須了解，華社苦苦支撐，是因為政府從來不曾給華社100%的承諾。”

　　因此他說，政府政策必須白紙黑字闡明，華社才會覺得有保障。

　　檳首長曹觀友日前提出，希望華教界認真探討是否應(yīng)為了追求華校數(shù)量，而抱著“華校一間都不能少”的觀念，進而選擇折中方法，即為保華校，寧可搬遷也不關(guān)閉。

　　同時，曹觀友也提出，“是否應(yīng)該探討，要制度化增建華校就須打破追求華校數(shù)量的迷思，以理性和策略性來規(guī)劃建校，包括其他源流學校，并非一味要求增建華校。”

　　對此，趙惠坤說，若一所華小學生人數(shù)下降，又沒有學生來源的話，他認同搬遷華小。

　　“至于合并和關(guān)閉華小，仍需等到政府真正通過改革，公平對待各源流學校，能夠給到華社信心，才能進一步談。”

　　檳威華校董聯(lián)會主席李添霖認為，華教界一般上“寧可遷校保華小也不關(guān)閉”，主要體現(xiàn)在爭取保留具有歷史文化底蘊的華小，一如當年的明德正校。

　　“我們選擇維護具有深厚歷史底蘊的學校，譬如它已發(fā)展80年至百年，在它遷校的同時，它的歷史文化底蘊也會隨之搬到新址。文化上的傳承、學校幾十年的歷史，不能說關(guān)就關(guān)，單單從歷史價值來看，就不該關(guān)掉而另外重建新的。”

　　李添霖接受電訪時也舉例，若關(guān)了威北瓜拉姆拉光育學校，然后在峇都交灣建一間新華小，也不過是一間換一間。倘若光育搬到峇都交灣，就等于把光育的歷史和文化傳承帶到峇都交灣，讓它得以傳承和發(fā)展，如同當初明德學校搬到大山腳百利鎮(zhèn)。

　　“政府新建學校我們當然歡迎，但舊的我們不認為就要關(guān)掉再另建新學校。畢竟，峇都交灣建一間新華小，和搬遷來一間有歷史價值的光育華小，兩者之間就有很大的差別。”

　　他也相信，光育小學遷校峇都交灣，應(yīng)該不會再有什么變數(shù)。

　　針對曹觀友提出的看法，李添霖認為，曹觀友的發(fā)言意思是沒錯，因為有些地區(qū)建校，出現(xiàn)學生搶來搶去的情況，造成更多微型華小。

　　“首長也只是個人看法，讓大家思考，因為明白大家對華小數(shù)量都很敏感，擔心關(guān)了一間少一間。”

　　李添霖說，他不鼓勵小學分上下午班制，倘若華小走上午班全日制，很多地方勢必要增建學校了，這也意味，州內(nèi)多間微小還有地方可以搬遷。

　　“若這些地方的學校足夠，那么再增建新學校，就會發(fā)生搶學生的情況。”

　　他認為，理想的學校規(guī)模，以每間1000名學生以下最好，學生多達2000至3000人的學校，也不太健康。

　　他指出，全馬華小學生其實并沒有增加，只是有些學校不能很好地提升設(shè)備，造成具有經(jīng)濟能力學校建得比較具規(guī)模及完善，而更吸引家長選擇。(陳麗玉 陳繡郿 羅健杰)