中新網(wǎng)溫州7月11日電 “溫州大學(xué)華僑華人學(xué)專業(yè)目前已經(jīng)招收三屆研究生，人才培養(yǎng)體系不斷健全。”溫州大學(xué)華僑學(xué)院院長包含麗在日前舉行的第二屆“華僑華人學(xué)研究”學(xué)術(shù)研討會上介紹說，溫州大學(xué)開設(shè)有全國首個華僑華人學(xué)交叉學(xué)科碩士學(xué)位點，下設(shè)華文教育、華僑華人史、華商經(jīng)濟、僑益保護四個方向。

　　作為交叉學(xué)科，華僑華人學(xué)當前研究多涉及歷史學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)等學(xué)科門類。隨著華僑華人相關(guān)研究邊界擴展，相關(guān)課程建設(shè)與專題研討深入開展，學(xué)界關(guān)于華僑華人學(xué)作為獨立學(xué)科發(fā)展的可行性討論日漸增多。日前在溫州大學(xué)舉行的第二屆“華僑華人學(xué)研究”學(xué)術(shù)研討會上，與會專家就此話題展開探討。

　　“近年來，全球治理體系加速重構(gòu)，地緣政治競爭愈發(fā)激烈，國際移民政策不斷調(diào)整，海外僑情也更為復(fù)雜，這為華僑華人研究提出了新的更高要求。”中國華僑華人研究所所長李爔恒表示，科學(xué)認識和系統(tǒng)研究全球華僑華人問題，構(gòu)建具有中國特色、時代特征、全球視野的華僑華人學(xué)術(shù)體系是學(xué)界面臨的重要課題，在此背景下，華僑華人研究也已經(jīng)呈現(xiàn)出由跨學(xué)科邁向獨立學(xué)科建設(shè)的新趨勢。

　　“華僑華人學(xué)已有豐厚的知識積累、持續(xù)的理論探索及人才培養(yǎng)實踐，學(xué)科設(shè)立基礎(chǔ)已經(jīng)奠定。”暨南大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院/華僑華人研究院教授張振江主張將華僑華人學(xué)設(shè)為區(qū)域國別學(xué)一級學(xué)科下的二級學(xué)科。他認為，華僑華人學(xué)是華僑華人研究的學(xué)科化，旨在形成系統(tǒng)知識體系并納入高校學(xué)科體系，可以通過依托區(qū)域國別學(xué)的跨學(xué)科特性區(qū)別于過往碎片化的研究。

　　溫州肯恩大學(xué)黨委副書記嚴曉鵬表示，華僑華人學(xué)當前屬于交叉學(xué)科，其所面臨的學(xué)科定位等問題可以借鑒區(qū)域國別學(xué)研究的方法論和學(xué)科發(fā)展路徑，以求推動自身規(guī)范化、體系化和國際化發(fā)展。

　　在強化華僑華人學(xué)學(xué)理支撐方面，北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院教授李安山認為，華僑華人學(xué)立足中國視角，以華僑華人為對象，屬綜合性跨學(xué)科研究，需厘清核心概念與邊界。他表示，學(xué)科建設(shè)有賴于理論建構(gòu)，華僑華人學(xué)學(xué)科整合有跨學(xué)科基礎(chǔ)，可通過加強實證研究、重視理論創(chuàng)新，掌握學(xué)術(shù)話語權(quán)。

　　關(guān)于實踐賦能學(xué)科建設(shè)，嚴曉鵬認為，華僑華人學(xué)的知識體系構(gòu)建當包括僑情研究、僑務(wù)專題研究和華僑華人學(xué)研究等三方面。他表示：“高層次的華僑華人學(xué)研究應(yīng)當是以問題為導(dǎo)引的研究，是一種應(yīng)用型研究，旨在為我們理解一個國家、一個區(qū)域華僑華人社會提供分析性的知識。”

　　學(xué)科建設(shè)與發(fā)展離不開國際對話，華僑華人學(xué)研究更需強調(diào)國際視野。在擴大國際對話方面，華僑大學(xué)原校長賈益民表示，華僑華人學(xué)應(yīng)在理論上共同構(gòu)建學(xué)科體系，在方法上共同探索多元化研究路徑，在實踐上共同服務(wù)僑胞需求和國家戰(zhàn)略，向著進一步打破學(xué)科壁壘、更加深入的國際參與及更多的實踐和社會服務(wù)方向發(fā)展，讓華僑華人學(xué)從“書齋研究”走向“全球?qū)υ挕保瑸槿祟惷�運共同體建設(shè)貢獻智慧。(完)